Provincial
L'éducation des peuples indigènes en Ontario (2011)
Le droit des peuples indigènes - les Premières nations, les Inuits et les Métis - à l'éducation est un droit issu de traités reconnu dans la constitution du Canada. L'héritage du colonialisme, des internats et du racisme a imposé des obstacles de taille à l'accès à l'éducation postsecondaire pour ces peuples. Malgré la responsabilité morale et légale du gouvernement d'assurer l'accès à l'éducation, les obstacles financiers empêchent un grand nombre d'indigènes de fréquenter le collège ou l'université.
L'info-fiche L'éducation des peuples indigènes de l'Ontario montre l'écart considérable quant au niveau d'instruction entre la population indigène et la population générale en Ontario. Elle fait aussi l'historique des subventions pour l'éducation indigène et montre que l'écart de financement a fait que des milliers d'indigènes ont été exclus de l'éducation postsecondaire. Il est essentiel que les fonds publics soient non seulement rétablis aux niveaux qu'ils étaient avant les compressions, mais rehaussés, afin d'éliminer les obstacles financiers auxquels les apprenantes et apprenants indigènes se trouvent confrontés et faire en sorte qu'ils aient accès à l'éducation postsecondaire.
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Les conséquences du sous-financement gouvernemental pour les étudiantes et étudiants (2011)
Les investissements publics importants qui ont mené à l'expansion des universités et à la création des collèges au cours des années 1960 reposaient sur la conviction que l'accès à l'éducation postsecondaire devait être dicté par l'aptitude et le désir, et non par les moyens financiers. Cependant, le système d'éducation postsecondaire public au Canada est devenu considérablement moins public au cours des trois dernières décennies.
L'info-fiche Les conséquences du sous-financement gouvernemental pour les étudiantes et étudiants décrit les compressions budgétaires que les gouvernements fédéral et ontarien ont faites dans l'éducation postsecondaire au cours des 25 dernières années. Le résultat de ces compressions est que l'Ontario est aujourd'hui la province qui accorde le moins de financement par étudiant, qui affiche les pires taux d'encadrement au Canada, et où les étudiantes et étudiants paient les frais les plus élevés. Le sous-financement chronique et le fardeau financier croissant des étudiantes et étudiants ont eu des conséquences en particulier pour les groupes marginalisés, perpétuant ainsi les inégalités et laissant beaucoup d'étudiantes et d'étudiants sans accès équitable aux collèges et universités.